Pismo
W Wentworth wierzymy, że wszystkie dzieci mogą odnieść sukces i stać się pewnymi siebie pisarzami, potrafiącymi płynnie mówić i pisać, aby mogły przekazywać swoje pomysły i emocje innym. Naszym celem jest inspirowanie miłości do pisania poprzez kontakt z ekscytującymi, stymulującymi tekstami, zasobami i umiejętnościami wizualnymi, które zapewniają stopniowy rozwój wiedzy i umiejętności oraz docenienie naszego bogatego i zróżnicowanego dziedzictwa językowego.
Od zerówki do klasy 6 zapewniamy, że dzieci ćwiczą kluczowe umiejętności foniki, ortografii i gramatyki poprzez celowe i angażujące możliwości pisania.
Aby to osiągnąć:
Dzieci będą miały okazję pisać w różnych formach, w tym w notatkach, listach osobistych i formalnych, relacjach chronologicznych, recenzjach książek, reklamach, komiksach i planszach, wierszach, opowiadaniach, raportach itp.
Zachęca się do planowania, redagowania i przeredagowywania, w dyskusji z partnerem lub nauczycielem, jak również niezależnie
Dzieci mają możliwość tworzenia rozbudowanych tekstów, takich jak gazetka klasowa, książki i indywidualne opowiadania.
Zachęca się dzieci do sprawdzania własnych i innych prac oraz do rozważenia prezentacji i układu.
Podczas EYFS dzieci mają zapewniony szeroki zakres zajęć ruchowych np. pęsety, pędzle, kredy, które pozwolą im rozwinąć mięśnie, które będą wspierać je w pisaniu z pewnością. Przez cały okres edukacji wczesnoszkolnej dzieci mają dostęp do szerokiej gamy materiałów piśmienniczych. Dzieci zaczynają pisać od robienia znaków – nadawania znaczenia znakom, które robią. Dzieci zaczynają uczyć się swoich dźwięków po kilku pierwszych tygodniach nauki w szkole. Gdy zaczną uczyć się swoich dźwięków, zachęca się ich do segmentacji, aby słyszeć dźwięki podczas pisania. Dorośli modelują pisanie, a dzieci tworzą powiązania między słowem mówionym i pisanym.
Podczas pierwszego etapu kluczowego uczniowie zaczynają czerpać przyjemność z pisania i dostrzegają jego wartość. Uczą się komunikować znaczenie w tekstach narracyjnych i non-fiction oraz poprawnie literować i interpunkcyjnie.
Podczas etapu kluczowego 2 uczniowie rozumieją, że pisanie jest zarówno niezbędne do myślenia i uczenia się, jak i samo w sobie przyjemne. Poznają główne zasady i konwencje pisanego języka angielskiego i zaczynają odkrywać, w jaki sposób język angielski może być używany do wyrażania znaczenia na różne sposoby. Wykorzystują procesy planowania, szkicowania i edycji, aby usprawnić swoją pracę i podtrzymać pisanie beletrystyczne i non-fiction.
Pisownia, słownictwo, gramatyka i interpunkcja
Jeśli to możliwe, interpunkcja i ortografia są nauczane pod kontrolą własnego pisma dziecka.
Podczas Early Years Foundation Stage i Key Stage 1 dzieci przechodzą przez strategie uczenia się programu foniki, aby łączyć i segmentować słowa do czytania i ortografii, a jeśli to konieczne, niektóre dzieci kontynuują naukę foniki w Key Stage 2.
Dzieci w Key Stage 1 i 2 podążają za Angielszczyzną Aneksem 1: Pisownia Narodowego Programu Studiów dla Języka Angielskiego
Dzieci uczą się samodzielnego sprawdzania pisowni za pomocą narzędzi odpowiednich dla ich grupy wiekowej.
Dzieci mogą również korzystać z programów do sprawdzania pisowni ICT.
Dzieci w Key Stage 1 i 2 stosują angielski Dodatek 2: Słownictwo, gramatyka i interpunkcja.
Zachęcamy do poprawnej terminologii.
Każdego roku uczy się grupowych umiejętności gramatycznych, stale rozwijając wiedzę i umiejętności już zdobyte.
Rozwój znajomości języka angielskiego nie jest liniowy. Niektóre dzieci z łatwością przyswoją sobie umiejętności i koncepcje, inne będą potrzebowały ciągłego powtórki i wzmocnienia.
Pismo odręczne
Dzieci uczy się, jak prawidłowo trzymać ołówek lub długopis.
Gdy dzieci nauczą się pisać czytelnie, są zachęcane do rozwijania wygodnego, jasnego stylu płynnie połączonego pisma ręcznego
Zachęcamy dzieci do używania wstrzykiwacza na odpowiednim etapie rozwoju
Dzieci są uczone używania różnych form pisma ręcznego do różnych celów.
Przydatne linki:
Koniec EYFS 50 słów o wysokiej częstotliwości do przeczytania/przeliterowania
100 słów o wysokiej częstotliwości do przeczytania/przeliterowania
200 słów o wysokiej częstotliwości do przeczytania/przeliterowania